幸福成长 与梦相伴

幸福成长   与梦相伴

——纸坊三小  蔡同喜

幸福是什么？有人说，幸福是一种状态；也有人说，幸福是一种感觉；中国梦告诉我们，幸福是一个前进方向，一个奋斗目标！

我们知道：学生的幸福成长主要来源于学校课程建设这片肥沃的土壤带。学校基础课程的规范开设、体艺课程的开齐开足以及校本课程的特色绽放都影响着学生的成长轨迹。

在培训学习过程中，我认知到杭州天航教育集团在“幸福地创造幸福”的办学理念下，在新课改前进的浪潮中，高举体艺特色大旗，将学校的足球、航模、棒球等体艺特色社团开办得有声有色，不仅多次代表中国参加国际青少年邀请赛，屡创佳绩，还专程造访日本、美国，走进荷兰等国家，与国际著名的教练和协会进行互访和交流。对于校长邱曙光先生来说，学生的幸福成长就是造梦和追梦的成长历程。学生在一次次的成长历练中，体会成功的快乐，品尝幸福的滋味，逐步实现自己的梦想。

新时期国家教育方针告诉我们：坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务，全面实施素质教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，努力办好人民满意的教育。由此不难看出国家教育的发展方向以及对培养目标的全面性和多样性。

杭州市大关小学罗才军校长倡导的“让每一个孩子都拥有更多的可能性”，对新时期国家教育方针做了很好的诠释，给我留下非常深刻的印象。该校围绕学生这个教育主体，努力为了学生的一切，把学校定位于服务学生教育的载体，而把学校课程建设这个素质教育的推手演绎得非常极致。

杭州市大关小学是一所跨越百年的国际名校，在“求美向善，美善相乐”的办学理念下，该校在推行课改的过程中，积极推进学生艺术社团课程的建设，学校在开展乐器教学的课程中，非常注重中国乐器元素的校本课程教学，大力打造民族乐器品牌，学校努力把二胡、琵琶、笛子等中国乐器推向海内外，把学生培养成为有世界视野、有民族情怀、有责任担当的新时期社会主义接班人的愿景，为学生的终身发展提供了无限可能。学校先后培养出来俞飞鸿、汪涛、徐子淇等知名人士，被誉为“西子湖畔的艺术教育奇葩”。

走近名校，我深刻领略了先进的教育理念所绽放出来的惊人魅力，深切感悟这些名校校园文化的人文之美、书香之美和雅慧之美；感受名师，我感动于他们不仅有先进的教育理念还要有教育激情、教育情怀、教育责任、教育智慧、教育胸怀和教育梦想。

他山之石可以攻玉！在感悟和收获的同时，我要努力学习和借鉴他人经验和做法，思考如何发挥我们学校的优势，更新教育观念，加强团队建设，主动移植和积极探索一些具体的做法，努力构建适合我们的多元化课程体系，打造属于本校的品牌特色建设，让我们纸坊三小真正做到“让每一个师生都沐浴在幸福的时光里”，让纸坊三小最终成为老师们心中教育的乐土，成为孩子们的幸福成长的梦想天堂。