一、指导思想
认真贯彻落实中共中央《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，按照教育局2015年工作要求，以德育中心工作会议精神为依托，结合我校德育工作的基本规律，遵循“重基础、抓重点、促提升、显特色”的原则，强化德育目标管理，规范德育常规内容，贯彻“全员育人、全科育人、全程育人、全面育人”的德育工作理念，全面提升德育质量。
二、主要目标：
1、开展学校“启德教育”的创建活动，扎实抓好德育课程，尤其是“4+1”模式的推广与运用，在学科中渗透德育教育，彰显学校特色。
2、深入开展班集体建设，充分发挥骨干班主任的师范引领作用，提升班级建设水平，不断提高德育工作的主动性、针对性和实效性，不断增强德育工作的亲和力与感染力，促进少年儿童思想素质的健康成长，推进学校素质教育的步伐。
3、大力提高德育干部队伍素质，加强德育工作常规管理，促进德育常规管理制度化、规范化和有序化。
4、开展家校共建活动，主要包括家长委员会、课外访万家、家长学校，阐明家庭教育的重要性，传授家庭教育方法，提升家庭教育的能力，畅通家校共建渠道。
5、加大德育工作宣传力度，大力推介学校德育成果。
6、加强法制、安全、卫生和心理健康教育，积极创建心理健康教育示范校。
三、主要工作及措施
（一）加强德育队伍建设，全面提高德育队伍素质
每月定期召开班主任工作例会或班主任专题学习活动，不断提高学校班主任教师的管理和育人水平。结合我校实际情况，借鉴其它学校的成功经验，修订班主任考核制度，努力使我校的班主任考核制度能最大限度的调动班主任的工作积极性，开创我校德育工作的新局面。
（二）加强学生队伍建设，促进学生全面发展
1、利用班主任例会和学生干部培训会指导班主任做好学生干部的选拔和任用。
2、通过竞选的方式选拔组织管理能力强，在学生中有一定威信的学生担任少先队干部。对选拔出来的少先队干部，政教处将组织专门的培训，全面提高学生干部的政治思想素质和工作能力，在学生中真正起到模范带头的作用。
3、少先队干部分周分组值日，检查学生的队风队纪，文明礼仪等，并做好为同学的服务工作。
（三）抓好常规管理，落实到位
1、继续强化学生的养成教育。
落实《小学生日常行为规范》、《小学生守则》狠抓学生的常规。做到“抓反复，反复抓”，加强一日常规评比的检查、督促，约束极少数同学的不文明行为，净化、美化校园环境。通过倡议书、班会、宣传、评比等丰富多彩的形式促进学生良好行为习惯的养成。
2、班级文化建设的精细化。
本学期将继续在班级文化建设上加大投入，注重文化建设的细节，突出文化布置的育人功能，名班级既要有统计的规范，又要发挥各自的创造力，做出自己班级的个性。每月进行一次班级文化建设的评比。
3、抓好宣传阵地建设。本学期继续发挥宣传橱窗、黑板报作用，创造机会，更多地让学生参与到板报、橱窗的创作之中。
4、严格升降旗制度。每天早晨课前升旗，下午放学后降旗，每周一要举行1次升旗仪式，学校实施班级学生轮流升降国旗制度，让更多参与升降国旗，增强教育意义。学校做好时间、内容的安排，并对材料进行严格把关，及时归档。
5、充分利用班会、晨（夕）会优化德育常规活动，各班要按照统一时间，提前认真备课，精心准备活动内容，学校要组织检查并反馈，学校还根据市、区教育局有关要求，依据重大事件、重大节日、纪念日等，结合学生实际统一确定主题。
6、重视特殊学生的帮扶工作。各班主任要了解本班残疾生、贫困生、学困生、行为不良等学生的思想、生活、学习状况，剖析原因，查找问题，精细措施，关心和帮助特殊学生不断进步。学校在调查研究的基础上确定帮扶对象，建立帮扶档案，开展多种形式的谈心、家访、帮扶活动，定期组织教师开展帮扶工作经验交流，提倡教师用纪实、随笔等形式做好帮扶工作。
（四）开展丰富多彩的主题教育活动。
1、继续深化“一月一主题”教育活动。本学期要充分结合节日（清明节、端午节）、纪念日（五四、六一、）和上级部门的布置等切实开展有效的主题教育活动，努力营造学校德育工作的良好氛围，把教育贯穿到各项活动之中。
2、注重学生身体心理健康教育。关爱后进生，关注留守儿童，及时与他们进行沟通，交流思想。培养学生的卫生意识，养成良好的卫生习惯。通过创设一定的情境教育学生应对突发的事件，在危险或意外面前做到自救自护。
3、认真执行法制教育和安全教育。切实落实学校法制教育内容，充分利用德育阵地，重点做好教育防范工作和增强师生和家长的安全意识，使学生知法、懂法、守法，使安全教育有声有色、入脑入心。
（五）做好家校联系，共同育人
1.办好家长学校。提升家庭教育观念和教育水平，努力发挥学校、家长、社会三位一体的联合教育功能。凡涉及到全班学生切身利益的会议内容与决定应由家长委员会成员牵头商议与组织实施；家长委员会成员要带头并动员家长共同参与学校、年级、班级重大活动的组织与管理。学校设立学校开放日，邀请家长参与学校治理，形成育人合力。
2.充分利用“班级QQ群”、“家长会”、“家长委员会”“家校联系手册”等多种形式加强与家长的联系与沟通，共同研究和探讨对学生的教育方法。各班要坚持按照“课外访万家”的活动要求，做到“精心备访、耐心走访、静心记访”；形成全员参与家访的良好氛围，使学校教育和家庭教育达到“同步”、教师和家长教育达到“同心”，努力营造有利于儿童健康成长的育人环境，不断提高家校联系的主动性、针对性和实效性。
3.建立家长评价的运行机制，采用问卷调查等形式采集家长信息（对学校的意见或建议），为家长能客观公正地评价学校工作提供平台。并将意见、建议反馈给教师，提高教师工作效率。
4、特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭及留守儿童等的教育和管理，让这些孩子也能享受到学校大家庭的温暖，也能像其他孩子一样健康成长。
三、主要活动安排：
二月分：
1、举行开学典礼；
2、开学大扫除，彻底清扫学校；
3、整理寒假活动资料；
4、组织上好安全第一课；
5、开展市区级优秀学生、优秀学生干部和先进班级体校内评选；
6、精心制定班主任工作计划。
三月份：
1、制定班主任工作计划，召开班主任例会；
2、开展学雷锋系列活动；
3、班级星级学生评比活动；
4、班级常规检查；
5、筹备四月份学校春季运动会；
6、利用红领巾广播站对学生进行环保知识、感恩教育。 四月份
1、开展“清明祭英烈”活动；
2、开展“笑脸行动”、“弯腰行动”、“文明出行”等活动；
3、深入开展关爱农村“留守儿童”和“单亲子女”活动；
4、召开班主任例会；邀请家委会成员到校座谈；校园之星评比。
5、对学生进行春季传染病的预防教育工作。
五月份
1、组织开展市、区“功勋”班主任及“十佳”班主任、“百优”班主任评选活动；
2、家庭教育知识讲座；
3、班主任工作交流；
4、应急避险宣传教育及演练活动。（5.12）
六月份
1、六一国际儿童节庆祝活动；
2、心理健康知识教育；
3、评选区优秀教师、师德先进个人、优秀班主任等工作；
4、评选校优秀学生。
七月份
1、德育工作总结；
2、班主任工作交流；
3、落实假期社会实践活动；
4、组织散学典礼；
5、班级量化考核汇总，评选校优秀班主任。
2015年3月
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