江夏区纸坊第三小学2014年春学校工作总结

本学期我校认真学习贯彻十八大及十八届三中全会精神，努力践行科学发展观，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，深入推进课堂教学改革，扎实实施有效德育工程，夯实学校各项常规管理工作，为每位学生身心健康成长奠定基础，为每位教师的专业发展提供良好条件，依靠全体教职工的共同努力，取得了一定的成绩，现总结如下：

一、加强教师队伍建设，抓实教育教学常规管理

（一）以强化双学为抓手，着力打造德馨业精的教师团队。

1、加强党风廉政建设，提升党员干部的思想素质。本学期，学校以开展党的群众路线教育实践活动为契机，专门成立领导小组，以校长、书记为首组织党员干部召开动员大会，学习《十八大会议决定》、《厉行节约、反对浪费——重要论述摘要》等学习资料，观看《四风之害》等影片，不断提高党员干部的思想素质，以培养党员干部的求真务实的敬业精神。

2、抓好教师的政治理论学习，着力教师师德建设，不断提升教师的思想素养与理论水平。学校坚持每周一次的双学内容，组织教师学习了十八大及十八届三中全会精神，强化了《义务教育教育法》、《未成年人保护法》、《教师法》等教育法制法规，规范了教师的教育行为，有效地加强了师德建设。

3、抓实教师的专业知识理论与新课程理念的学习。学校在区教研室的工作指导和学校领导的带领下，组织教师学习课程改革相关文件，来转变教育观念。本学期每位教师根据业务学习内容时间安排，读教育专著、教育杂志，精读与自己任教学科相关的专业文章，写相关的学习笔记与读书心得，学校教务处每月定期检查。通过不断的学习与实践使全体教师内化新课程理念，不少的教师逐渐转变了陈旧的教学观和教育观。

4、抓实教师的师德师风建设。认真组织教师学习《中小学教师职业道德规范》，学习身边的先进模范人物，大力弘扬和践行爱心献给学生、本领献给岗位、责任心献给事业的现代教师精神，并撰写心得体会。

5、加强学校德育工作队伍建设。对班主任教师的培训与管理，政教处建立相关的学习培训制度，以提高班主任工作的科学性与艺术性。建立了健全班主任例会制度。加强德育的科研工作，开发了《且学且行》德育校本教材。通过加强班主任队伍建设，全面提高了班主任的育人素质。

（二）以深入实施课堂教学改革为主阵地，进一步提高教育教学质量。

1、认真落实课程计划，严格执行教学计划，规范教学行为，按规定开齐开足开好所有课程。开学初，教务处努力做好各科教学任务的协调工作，坚持按课表上课，保障了正常教学秩序。为了规范课程管理，我校制定了课程管理制度，加强了巡堂记载，确保上好每一节课。同时学校教务处也对“九室”的管理和使用情况做了专职人员安排和使用记载，保障各学科教学开足开好的课程质量。

2、抓实教学常规,优化过程实施。

优化教学常规环节的落实是课堂教学改革的关键，是提高课堂教学质量的保证。学校按《江夏区课堂教学改革实施意见》，开学初召开教研组会议，并于2月19日邀请教研室各科教研员来校做指导，制定备课模板，确保教案质量。在各年级教研组各学科中推广备课模板，并形成具有学校特色的教案编写模式。在优化上课环节方面，学校充分利用教学资源，充分发挥教师们的集体智慧，制作课件，运用电子白板、投影仪等现代技术辅助教学，直观形象；教师严格遵照学校的课堂常规规定，提前候课。在教学过程中，做到教学目标、教学内容、重难点明确，教学方法新颖、讲授时间和内容量适度；运用激励评价机制鼓励学生合作探究，大胆创新。

3、深入课堂听评课 多措并举促提高。

课堂是教师和学生成长的主阵地。学校充分利用各种教研活动来提高教学质量，促进教师专业成长。一是开展“课内比教学”活动。4月份学校开展了“课内比教学”活动，共有83节课展示，其中52节课”优”,31节课“良”，优秀率达100℅；二是邀请专家、领导下校听评指导课。2月19日，教研室下校听取了6节语文课和1节品社课，并对7节课进行了评议。教研室何彩莲亲自下校上低年级写话说话指导课，4月28日区低年级写话教学研讨活动在我校圆满召开；6月4日教研室辛从飞主任亲自为我校教师上了一节写字课，我校3—6年级写字教师参与了听课及课后教研活动，6月4日教研室下校督导评估听课18节，涉及7个科目，对应任课教师参与了听课。在区教研室联合视导活动中，辛从飞主任、张春霞特教分别为我校上了一节谢写字课和一节高年级阅读课，对我校每一位听课教师在一定程度上起到了引领作用。6月11日，接受了体卫艺的联合视导，听取了音体美三节课，查看了我校的两操，给予了高度的评价。三是开展送教下乡活动。5月22日我校音、体、语三节课送教胜利小学，三节课受到了好评。本学期我校派教师外出听课达50多位。通过上、听、评、议等多种方式大大提升了教师们的教育教学能力，进一步引领教师专业成长，推进高效课堂建设。  

4、落实常规检查，规范教学行为。在教学管理中，我校依照《江夏区教育教学质量考评细则》，进一步细化教学常规要求。在教学常规督查中，学校严格落实“三级”督查制度（即教研组（备课组）内实行组长半月查；二是年级组长和蹲年级领导实行月末查；三是校长、书记主持，进行不定期抽查。）并将月查结果与教师的奖励性绩效工资挂钩。

在落实教学常规的同时，我们从规范教师教育教学行为入手，实现减轻学生过重的课业负担。一是管好教师的“脑”，加强师德教育，提高教师教书育人的服务意识；二是管好教师的“嘴”，禁止教师在学生中推销各种教辅资料；三是管好教师的“手”，杜绝教师从服务性收费中获取利益的行为。

    3、加强课堂教学的研究，深入推进课堂教学改革。

   学校以抓好常态课，努力提高每节课的课堂效率，以上好竞赛课，努力打造精品课堂。以探索研究课，努力提高教师整体素质。在学校开展丰富的教学活动中，通过多样性的学习、交流、研究活动，一些教师脱颖而出。在区课内比教学活动中，我校王琼、杨红、王敏等五名教师分别获得区级一、二等奖。在这样一批骨干教师的示范引领作用下，学校全面深入地推进课堂教学改革，在一定程度上提升了课堂教学质量。

（三）以“启行教育”为重点，强化学生养成教育。

1、坚持德育为先，注重德育的常规管理，把立德树人作为学校首要任务来抓。以德育工作的实效性为目标，注重把思想道德教育贯穿到整个教学过程中，渗透于学校日常管理中，见之于每位师生的一言一行中，确立事事体现着德育，处处蕴涵着德育，人人都是德育工作者的观念。

2、以师生幸福成长为目标，深入推进启行教育。启行教育是我校教育特色，要体现这一教育特色，使我校师生真正幸福成长，必须将其渗透到平时的教学中，丰富的教育活动中，明确“五个抓住”，扎实实施启行教育。

3、以养成教育为突破口，提升学生的基础道德素质和法制意识，特别注重学生良好的文明行为习惯、礼仪规范的养成教育和诚信教育、法制教育、安全教育。一是开发校本教材，渗透德育课堂教学。结合学校启行教育特色以及学生实际，学校开展德育科研工作，开发《且学且行》校本教材，并运用德育课堂教学之中，把中华传统美德和革命传统教育落实在道德建设和学生的行为养成教育中。理论与实际相结合，抓好学生的启德教育。二是实行值日生量化评分制。本学期，政教处在延用一贯的值日生量化评分的原则下，每天的值日行政人员和红领巾值日岗要认真做好检查和监督工作,根据值日制度，对各班的卫生、文明、礼仪、纪律等情况进行检查，每周公布并小结，确保常规工作持之以恒、落到实处。使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围，让师生的良性习惯行为潜移默化，逐步内化为学校的校风、教风、学风的根本转变。

4、加强家校联系，搭建育人桥梁。

为了使学校教育能与家庭教育紧密结合起来，形成合力，共同追求更好的教育效果。纸坊第三小学组织召开了主题为“尊重沟通共勉”的家长会和家长委员会，并号召热心于学校教育教学工作的家长朋友们积极参与到学校管理的各项工作中来，本学期纸坊第三小学“校园艺术节暨六一文艺汇演”第中，纸坊三小300多名学生家长委员会成员及志愿者全程参与，深入了解和参与了学校的教育教学活动，真正达到家校共建，和谐发展。

5、发挥社团组织的作用和社会教育的力量。

充分发挥班集体、少先队组织、西港社区的作用，进一步完善学校的德育网络；积极构建学校、家庭和社区相结合的德育网络，探索并建立学校教育，家庭教育和社会教育相互协调，发挥校外法制辅导员在未成年人思想道德教育中的中坚力量，邀请校外辅导员给学生进行思想教育及健康教育。

二、彰显学校办学特色，创建素质特色学校

为创建素质教育特色学校，学校各项工作在“让师生沐浴在幸福的阳光里”这一办学理念的引领下，促进每一位学生幸福、阳光成长，彰显了“启行教育”办学特色。在5月12-13日的市级督导评估中，督导专家对我校各项工作给与了高度的评价，并肯定了我校达到了武汉市小学素质教育特色学校标准。

1、重视教师培训，促进教师专业成长。

学习是惠及教师终身的福利，学校给予教师足够的学习、培训机会，采取走出去，请进来，听取专家报告等多种形式，促进教师专业成长。本学期我校共派出外出听课教师约有60人次。每月邀请专家作指导，一批中青年教师正逐步成长起来。在区优青学带评比活动中，我校教师王琼、王敏、付艳芳获区级学科带头人和优秀青年教师的称号。 

2、开展丰富活动，全面提升学生素质

本学期我校注重了学生特长发展，弘扬办学特色，深入推进启行教育，以提高学生的思想素质开展班级活动、学校集体活动，以学生个性发展为主办好兴趣小组、艺术社团活动，继续开展“舞蹈、合唱、书法、绘画、围棋”等艺术小组活动，为学生个性飞扬，才华挥洒搭建了一个又一个平台，使学生们在阳光下快乐成长。

3月4日，学校组织学生开展了文明交通劝导志愿者活动。此次交通劝导活动，不仅体会了文明的意义，还增强了广大市民的交通法规和社会公德意识，培养学生自觉遵守交通法规的习惯。

大力开展安全教育。开学初，学校组织全体教师认真上好安全第一课，每天充分利用晨会、班队活动教育学生上学期间不准随意离开学校，在校期间，不玩危险性的游戏。学校通过每周一国旗下讲话、班队会学习自护自救知识，黑板报、宣传板报、红领巾广播站等形式对学生进行普及安全知识，确保生命安全和疾病预防的宣传。开展安全疏散演练，帮助学生树立安全意识，提高小学生自我保护能力。

开展节日活动。4月3日上午，学校大队部利用清明节组织学生开展“缅怀先烈，放飞梦想”革命传统教育活动此外，还组织全体师生开展了“网上祭英烈”活动。以此激发了学生们强烈的爱国热情，使他们在革命先烈爱国精神的感召下健康成长。5月30日，组织“‘六一’，我的节日，我的梦”校园艺术节活动，让孩子们在快乐的校园生活中幸福成长。

积极开展绿色环保教育。“与自然牵手，让绿色亲近生活”护绿活动。

3月12日少先队大队部组织我校大队干部在我们美丽八分山进行“与自然牵手，让绿色亲近生活”护绿活动，践行志愿者精神，用力所能及的行为保护环境，保卫家园。一、二年级以“我和小树苗共成长”为主题，组织学生开展写话、说话活动。三、四年级以“我与绿色同行”为主题，组织学生到校外开展护绿活动，通过清除垃圾，还原绿色森林，激励队员在日常生活中不随地扔垃圾。五、六年级以“保护生态环境，共创美好家园”为主题，组织学生开展手抄报设计比赛。各中队立足校园，开展美化校园活动。在校内开展清扫卫生死角，清洁墙壁脚印，共同营造整洁、优雅的校园环境。

推进阳光体育运动。继续抓好广播操、武术健身操、校园集体舞、眼保健操，利用大课间、小课间、课外体育活动开展简便易行的特色体育游戏活动。切实提高“大家唱、大家跳、大家做”活动质量，确保固定活动时间，学生活动参与率达100%。

加强“疾防”和“视防”工作。要按区教育局统一部署，配合卫生部门开展相关的教育教学活动，力争做到健康知识知晓率、防近视知识普及率达到100％，用眼健康养成率达到80％，加大视力防控的督查力度，确保学生视力健康。

在3月16日学校举行的故事表演活动中，各年级选手积极参与，互相角逐，两名选手脱颖而出，并参加了3月26日区级决赛，分别取得了第二名的好成绩。在学校4月11日4——6年级手抄报评比活动中，每班评选出10份优秀手抄报，4月28日参加区级手抄报评比，石隆泰等4位同学获得了区级二、三等奖的成绩。在5月份区组织的小学大奖杯规范字比赛中，我校共有42名同学分别获得一、二、三等奖。

在武汉市中小学优秀学生评选中，三（1）班余婧莹、四（3）班韩旭、五（3）班黄瑞妮等五位同学获得武汉市优秀学生的光荣称号；六（1）班姚诗妍、六（2）班吕璟、六（4）班潘仪帆获得武汉市女生优胜奖称号；汤思佳、天诗琪等8为同学别评为区级优秀学生。在各项竞赛中，我校共有六十多名学生分别获得市区级一、二、三等奖。

三、以文明卫生为标准，创建和谐美丽校园

创建文明卫生城市，抓好“一管三创”工作是学校义不容辞的责任。

1、开学以来，学校响应区教育局“一管三创”工作要求，专门成立领导小组，五个专班，实行门前三包管理，落实校门口卫生整治工作，开展周五创卫行动。

2、充分发挥值日生、值周班文明监督作用，督促并落实学生仪容仪表，检查做操情况，卫生管理等方面工作，并进行每周公开评比，确保校园环境卫生常态优质。

3、教室文化布置规范精细。学校坚持做到每月一次的班级文化布置，开展“班级文化”评比活动，展示每个班的文化特色，为学生营造洁净、舒适而又快乐的学习环境。评选“礼仪之星”、“读书小明星”、“三小星级学生”等，树立典型，表彰先进、创设良好的特色班级成长氛围。

4、组织学生进社区清扫牛皮癣及街头巷尾的垃圾。

四、以服务为宗旨，踏踏实实做好学校的后勤工作。

1、树立服务意识，增强个人素质，提高服务水平。后勤人员以校为家，乐于吃苦，甘于奉献。做到时时为师生服务，为教育教学服务，把教师、学生、家长满意不满意当作衡量自己工作的一把尺子。

2、树立忧患意识，明确责任意识，保证服务质量。加强学校的财物管理，进一步完善购物、保管、使用等管理制度。加强校园花草树木管理，抓好校园环境建设，确保环境净化、绿化、美化。加强节约型学校建设，节水、节电、节材，控制办公费用，降低办学成本，建立良好的后勤管理秩序，形成良好的后勤工作局面。

3、抓实物质资源保障，不断优化办学条件。学校设立11各功能室，并配置全套设施设备，安排专门负责人管理。为了发挥功能室的作用，教导处召开功能室管理人员专题会议，明确工作目标，履行工作职责，妥善管理，合理使用。全部教室安装了电子白板，多媒体教学设施齐全。

五、明确努力方向，实现人民满意教育

    1、进一步加强教师队伍建设，提升教师的思想素养，提高教师的业务水平。

 2、逐步实现小班化班级管理，促进教育的优质均衡发展，实现人民满意教育。

                                    2014年12月30日