纸坊第三小学2014师训工作计划

一、指导思想：

2014年我校教师培训工作以党的“十八大”精神为指导。以区教育局2014年工作要点为依据，以“面向全员、突出骨干、培用结合”为培训原则，以“新课程、新理念、新技术和师德教育”为培训核心，扎实、有效地开展我校教师素质提升工程培训工作，通过培训进一步提升我校教师的综合素质，从而使我校的继续教育工作更上一个台阶。

二、培训对象：

本校全体在职教师。

三、工作目标：

1、完成上级下达的各类培训工作任务。

2、教师培训结合率100%。

3、学校校级干部和幼儿园园长提高培训参培率100%。

4、集中培训和非集中培训完成率100%。

四、目标要求：

1、通过培训，提高教师对国家基础教育课程改革实验的认识，更新教育教学观念，推动我校课程改革的深入进行。

2、通过培训，使教师的教学能力得到进一步提高，从而促进课堂教学效益的提高。

3、通过培训，使教师的office办公自动化水平得到进一步提高，熟练掌握计算机的基本操作功能，从而更好地为教学服务。

4、通过培训，了解国内外教育动态及先进的教育教学理念，转变教育观念，提高对教育的认识。

  五、主要措施：

（一）加强领导，明确职责

成立以校长为组长，分管副校长为副组长，教导处等负责人为成员的纸坊三小教师培训工作领导小组、加强此项工作的领导。

组长：李俊

副组长：李雄 王琼  杨红   肖萍   郭金菊

（二）面向全体、突出重点

要坚持面向全体、突出重点、注重实效的原则，实施以全员培训为基点，以青年骨干教师培训为重点的培训策略，着力提高教师整体素质。

（三）注重研究保证质量

积极探索培训新模式，实行把理论教学、问题研究和实践指导有机结合起来的开放式立体培训。在培训内容上避免“小而全”，突出教师需求；在培训形式上采用集中与分散相结合，抓实抓好校本培训，在培训方法上，突出主体性，让学员参加活动的全过程。加强培训及考务管理，全日制培训要严格纪律，校本培训要按规定完成作业和通过考核，保证培训质量。

（四）强化激励机制

研究校本培训的学时、学分规定，按上级主管部门统一规定，根据学校情况，对集中学习、小组学习、个体自选学习做出要求，要积极鼓励发挥小组和个体积极性、主动性。要实施对学校、小组和个体学习目标达成绩效的考核。考核结果作为年度考核的重要依据，作为评选评优，晋升聘任的必备条件。对校本培训的先进年级组、个人，要给予必要的精神鼓励和物质奖励。

（五）落实经费，提供保障

多渠道筹措教师培训工作经费。根据区文件精神，本着勤俭办事的方针，合理制订人员培训费用标准，切实提高专项资金使用效益，为本工作顺利完成提供保障。

                                                 2014.2.15