一、指导思想：
学习贯彻十八及十八届三中全会精神，努力践行科学发展观，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，深入推进课堂教学改革，以“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”社会主义核心价值观为指引，不断强化未成年人思想道德教育，扎实实施有效德育工程，夯实学校各项常规管理工作，努力改善办学条件，着力提升教育公平，为每位学生身心健康成长奠定基础，为每位教师的专业发展提供良好条件，努力办人民满意的教育。
二、工作目标：
1、完善建章立制工作，强化制度文化建设。
2、加强干部队伍建设，不断建立并形成一支求真务实、勤政敬业、主动高效的学校管理队伍；向内挖潜，探索校本培训的有效途径，不断打造并形成一个德馨业精的学校教师团队。
3、继续夯实学校常规管理工作，力求常态优质，着力营造平安、文明、洁净、规范、有序的和谐校园环境。
4、深入推进课堂教学改革，强化高效课堂建设，认真探究和实施课堂教学过程和教师教学常规五环节的优化途径和策略，不断提高教育教学质量。
5、加强有效德育工程建设，注重德育工作实效，让校园更文明，让学生更自信、健康、活泼，健康成长。
6、开展丰富的校园文化建设活动，不断彰显“启行教育”特色成果，促进学生全面发展。
7、多渠道做好教育科研工作，以品社学科“4+1”课堂教学模式研究经验扎实做好学校及教师个人有关科研课题的研究工作，以科研推进课堂教学改革，以科研促进教师成长。
三、主要工作：
（一）以强化双学为抓手，着力打造德馨业精的教师团队。
1、抓好教师的政治理论学习，着力教师师德建设，不断提升教师的思想素养与理论水平。本学期要充分安排好每周一次的双学内容，组织教师学习十八大及十八届三中全会精神，强化《义务教育教育法》、《教师法》等教育法制法规，规范教师的教育行为，杜绝体罚和变相体罚学生现象的发生。
2、抓实教师的专业知识理论与新课程理念的学习。新一轮课程改革，要求每位教师必须切实转变观念，从关注生命、关注学生发展的高度去看待和评价自己的教育教学工作，要做到这一点，只有通过不断地学习。在本学期我们要求每位教师至少读一本教育专著，每月至少精读一本教育杂志，每周至少精读一篇与自己任教学科相关的专业文章。同时，写好相关的学习笔记与读书心得，做好每月的检查交流工作。通过不断的学习与实践使全体教师内化新课程理念，转变教学观、教育观。
3、抓实教师的师德师风建设。认真组织教师学习《中小学教师职业道德规范》，学习身边的先进模范人物，大力弘扬和践行爱心献给学生、本领献给岗位、责任心献给事业的现代教师精神。
4、加强学校德育工作队伍建设，尤其是班主任教师的培训与管理，建立相关的学习培训制度，提高班主任工作的科学性与艺术性。建立健全班主任例会制度。加强德育的科研工作，举办好1—2次的班级管理研讨会。抓实班主任队伍建设，全面提高班主任育人素质。
（二）以深入实施课堂教学改革为主阵地，进一步提高教育教学质量。
1、认真落实课程计划，严格执行教学计划，规范教学行为，按规定开齐开足开好所有课程。坚持按课表上课，保质保量上好每节课，教导处加强巡堂检查，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象。
2、加强对常规课的检查、指导与管理。
（1）优化备课环节。各学科原则上均要严格按照“个人初备—集体讨论—个人完善”的三个步骤落实备课环节，确保教案设计优质规范。
（2）优化上课环节。按照课堂流程，贯彻实施“精讲精练、讲练结合”教学方式。充分体现教师主导、学生主体作用；切实加强合作探究、交流展示、当堂训练三个环节的指导，实现课堂教学最优化，确保常态课优质高效。课后要及时反思，既要反思课堂教学中的得失，尤其注重反思课堂教学中师生双边活动的生成问题，还要反思教学中的亮点，便于总结经验和课后交流反馈，更要针对存在的不足，细化具体的改进措施，确保课堂教学高质高效。
（3）优化作业环节。课内外作业必须精心设计、分层布置、控制总量、认真批改、及时反馈，错题记载要完整规范。
（4）优化辅导环节。培补工作必须做到尊重差异、覆盖全体，要确保对学生错题的纠正及学法指导准确有效。培补必须要有跟踪情况分析，措施具体，且必须要认真落实，力求实效。
（5）优化检测环节。要严密阶段性检测的组织，提高检测的信度和效度，充分发挥检测的诊断功能，严格做到检测结果的分析、反馈及整改工作的规范到位。
（6）继续实施常态推门听课制度。校级领导要加强随堂听课的力度，蹲班挂科、巡堂、听课，课后及时与上课教师交流，并检查被听课教师教育教学常规，提出合理化意见和建议，促进教师教育教学常规工作常态优质。中层干部以上领导必须听课20节以上，教师每周必须听课一节，听课后要及时与授课教师进行反馈，认真做好听课记录，必须给予听课意见或听课评价。
3、加强课堂教学的研究，深入推进课堂教学改革。
(1)抓好常态课，努力提高每节课的课堂效率。在教导处组织教师学习《区局关于课堂教学改革实施意见》的基础上，要求每位教师按课堂教学流程五步骤，备好每节课，上好每节课。利用教研组集体备课教研活动时间，开展好校内的“说课—授课—评课”活动，提高每一节课的课堂效率。
（2）上好竞赛课，努力打造精品课堂。以常态开展“课内比教学”活动。每学期一次的校、片层级全员课堂教学比武活动，确保教师校级活动参与面达到100%。积极组织教师参加区级以上的课堂教学竞赛和评比活动，充分发挥年级组教师的集体智慧和力量，认真钻研，精心备课，先在组内磨课，然后上好展示课。鼓励并要求学科带头人、优青教师、校骨干教师必须撰写高质量的教研论文或教研反思，努力打造精品课堂、精品案例。
（3）探索研究课，努力提高教师整体素质。在教导处的指导下，各教研组要根据学校教学工作计划，制订出相关的计划，详实工作内容、举措、进度，各组每学期应安排1—2节的典型课例供教师们观摩与研究，并认真撰写教研小结、教研论文或优秀案例、教学设计。同时学校将邀请有关专家作讲座、作示范、作辅导；加强校际间的横向交流，组织骨干教师外出学习观摩，通过多样性的学习、交流、研究活动，深入推进课堂教学改革，提升课堂教学质量。
（三）以“启行教育”为重点，强化学生养成教育，促进学生全面发展。
1、坚持德育为先，注重德育的常规管理，把立德树人作为学校首要任务来抓。以德育工作的实效性为目标，注重把思想道德教育贯穿到整个教学过程中，渗透于学校日常管理中，见之于每位师生的一言一行中，确立事事体现着德育，处处蕴涵着德育，人人都是德育工作者的观念。
2、以师生幸福成长为目标，深入推进启行教育。启行教育是我校教育特色，要体现这一教育特色，使我校师生真正幸福成长，必须将其渗透到平时的教学中，丰富的教育活动中，明确“五个抓住”，扎实实施启行教育。
3、以养成教育为突破口，提升学生的基础道德素质和法制意识，特别注重学生良好的文明行为习惯、礼仪规范的养成教育和诚信教育、法制教育、安全教育。要扎扎实实学习、宣传、落实《小学生日常行为规范》、《学生在校一日常规》等，把中华传统美德和革命传统教育落实在道德建设和学生的行为养成教育中。每天的值日行政人员和红领巾值日岗要认真做好检查和监督工作,根据值日制度，对各班的卫生、文明、礼仪、纪律等情况进行检查，每周公布并小结，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围，让师生的良性习惯行为潜移默化，逐步内化为学校的校风、教风、学风的根本转变。
4、以少先队、班团队活动为主阵地，不断丰富和拓展德育工作的途径与方法。学校各中队要认真按大队部的要求，组织做好常规性的教育活动，讲究活动的效果。学校也将重点组织好重大节日、纪念日活动、社会实践活动等重大活动，扩大活动影响，充实活动内涵，丰富学生生活，寓教育于活动之中。
5、架设育人立交桥，努力整合优化社会德育资源，办好家长学校，充分发挥学校教育、家庭教育和社会教育三位一体的育人功能。适时召开学生家长会，加强家校联系。充分利用“校讯通”、“家长会”、“家长委员会”“家校联系手册”等平台，加强家校沟通交流，努力营造有利于儿童健康成长的育人环境。
6、继续深入开展爱心工程。建立健全心理健康教育“六个一”，重视孩子的心理健康，特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭及留守儿童等的教育和管理，让这些孩子也能享受到学校大家庭的温暖，也能像其他孩子一样健康成长，提高学校教育的社会满意度。
（四）以教育科研为先导，丰厚学校科研积淀，推行“4+1”贴近教学模式。
1、加强宣传，加强学习，提高对教育科研工作的认识。教导处要积极宣传教科研在学校教育工作中的重要性，积极向教师传递教科研信息，认真指导教师的教科研工作，努力营造良好的教科研氛围。
2、扎扎实实做好已立项的《品生品社“4+1”贴近教学模式》区级课题的研究实施工作。通过课题研究促进教师的专业素质发展，优化我们的课堂教学，指导我们的教育教学工作，充实学校内涵，从而为学生的发展服务。学校将在时间、人力、物力上给予保障。
3、做好骨干教师的培训和在岗研修工作，扩大教科研队伍规模。学校加大对骨干教师的培养与管理，充分发挥骨干教师及课改标兵的示范辐射作用，每位骨干教师年内要完成“六个一”：即读一本教育专著；进行一次专题讲座；上一堂示范课；评一节公开课；写一篇教学论文；带一个徒弟。对外出培训的教师回校后要求完成“三个一”。学校每周对教师进行一次业务培训，对培训内容要做好记载，每月检测教师的业务学习笔记，定期开展业务学习交流。教导处对骨干教师培养与管理制定详实的计划，并认真地实施，将骨干教师纳入教科研的队伍中。
（五）以活动为载体，丰富校园文化，全面提高学生综合素质。
1、加强班集体建设，开展“班级文化”评比活动，做好一日常规检查工作，将检查结果与星级班评选、优秀班主任考评挂钩。在逐步实施学生自主管理、自主评价的基础上，做好“礼仪之星”、“读书小明星”、“三小星级学生”等评选工作，树立典型，表彰先进、创设良好的特色班级成长氛围。扎实开展班集体活动，坚持做好每月一次的班级文化布置。
2、抓好“文明礼仪”主题教育活动。
①以“跟随孩子成长的脚步”为德育主线，制定好活动方案，把“文明礼仪”教育与日常行为规范的养成教育结合起来，帮助学生认识自我，矫正自我，拓展自我，塑造其个人完善的道德品行和人格修养，逐步形成“健康、文明、乐观、进取”的风气。以“跟随孩子成长的脚步”为德育主线分年段形成成长系列课程，通过“班会课、思品课、健康教育课、劳动技能课等落实养成教育。
②突出学生主体地位，变被动式教育为主动式教育。
学校德育的主体是学生，我们充分发挥学生自己在德育中的主体作用，把主动权交给学生，让学生自我管理、自我教育、自我服务、自我纠正，从而形成“自我完善”的育人机制。从培养学生的自控能力入手，将权力交给学生，让学生参与学校日常管理。每天学生干部与值日老师一起参与学校的日常管理，每天公布检查结果并及时反馈。在管理中，树立榜样示范作用，影响其他学生养成良好的自控能力，自觉端正行为习惯，认真总结活动成果。
3、大力开展安全教育。
学校将继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点，时刻把学生的安全放在首位。制定完善的安全管理责任制，层层签订安全责任书。认真开展安全知识教育和应急演练，提高师生安全意识和自救互救能力。加强对学生进出校门的管理，要把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用晨会、班队活动进行教育，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝安全隐患。
4、开展节日活动。利用重大节日、纪念日举行学雷锋教育活动、清明节革命传统教育活动、教师节感恩教育活动，国庆节爱国主义教育，“建队节”进行队史教育……等各种教育活动。
5、积极开展绿色环保教育。引导学生树立环保意识，从我做起，从身边的小事做起。搜寻环保的故事教育学生，要组织一些环保活动，让学生在活动中受到深刻的教育。
6、认真组织好上级开展的各项竞赛，加强指导，精心组织，力争取得好成绩；其次要开展辅导组各类竞赛活动，提高竞赛获奖率。 如：手抄报展览、作业展览、读书演讲比赛活动等。
7、扎实开展体卫艺工作。一要强力推进阳光体育运动。继续抓好广播操、武术健身操、校园集体舞、眼保健操，利用大课间、小课间、课外体育活动开展简便易行的特色体育游戏活动。二要切实提高“大家唱、大家跳、大家做”活动质量。要确保活动时间固定，学生活动参与率达100%。三是成立围棋、绘画、舞蹈兴趣小组，专职要根据学期训练计划，充分利用每天下午课外活动时间进行辅导。四是加强“疾防”和“视防”工作。要按区教育局统一部署，配合卫生部门开展相关的教育教学活动，力争做到健康知识知晓率、防近知识普及率达到100％，用眼健康养成率达到80％，加大视力防控的督查力度，确保学生视力健康。
（六）以《中小学常规管理基本要求》为规范，做好学校的管理，促进学校的可持续性发展。
1、不断建立并完善一系列切合学校实际、适应时代要求的学校管理制度，贯彻科学管理、依法管理的思想，注重管理体现人文情怀的思想。真正使管理以人为本，为师生的发展服务。
2、制定一系列安全管理、教学管理、后勤管理规章制度，落实好学校常规管理值日制度，领导值岗制度。科学、客观、公正地做好周文明班级的评比工作。
3、认真实施《教学常规管理基本要求》，抓好学校各部门、各班级与各学科计划的制订、实施、检查与总结工作，强化过程管理，注重常态管理和动态管理的有机结合。
（七）以服务为宗旨，踏踏实实做好学校的后勤工作。
1、树立服务意识，增强个人素质，提高服务水平。后勤人员要以校为家，乐于吃苦，甘于奉献。要时时为师生服务，为教育教学服务，把教师、学生、家长满意不满意当作衡量自己工作的一把尺子。
2、树立忧患意识，明确责任意识，保证服务质量。加强学校的财物管理，进一步完善购物、保管、使用等管理制度。加强校园花草树木管理，抓好校园环境建设，确保环境净化、绿化、美化。加强节约型学校建设，节水、节电、节材，控制办公费用，降低办学成本，建立良好的后勤管理秩序，形成良好的后勤工作局面。
四、月工作安排
二月份
1、组织教师学习教育局下发相关文件。
2、制订各项工作计划。
3、开学典礼。
4、校容校貌整饬，营造开学氛围。
5、签订安全工作目标责任书。
6、召开教研组长会议,布置全期教学工作。
7、组织好教研室的一、二年级数学教师及综合实践学科的新教材培训。
8、做好文化户口册的建设工作。
9、品社学科优秀课例送审。
10、组织教师参加区语文教研送教活动。
三月份
1、开展“人人上节节好课活动” 。
2、组织教师参加教研室开展的语文、数学、科学、英语学科的教研活动
3、组织好学生参加各级各类竞赛活动。
4、安排好教师参加教研室的英语、语文、科学、品社、数学教研活动。
5、组织学生参加市级第七届小学生探究大赛初赛及选拔赛。
6、参加区中年段毛笔书法教学研讨。
7、优秀学生书法比赛。
8、开展学雷锋系列活动。
9、组织开展“爱我江夏，清洁家园”活动。
10、“文明之星”、“学习之星”、“校园之星”、“三好学生”、“优秀学生”等公开评比活动。
11、组织学生进行安全疏散演练活动。
12、以“3•8”妇女节为教育契机，邀请专家讲团开展感恩励志教育专题讲座。
13、利用红领巾广播站对学生进行环保知识教育。
四月份
1、组织好学生参加各级各类比赛活动。
2、组织教师参加区低年级写话教研活动。
3、开展校内“课内比教学”活动。
4、组织好期中考试、质量分析。
5、3——6年级学生手抄报评比。
6、组织教师参加区教研的教研活动。
7、数学教师参加小数学会年会。
8、组织学生参加各级各类比赛。
9、骨干教师送教下乡。
10、区综合实践教研活动。
11、组织教师参加区信息技术教学模式研讨活动。
12、组织学生参加全区中小学书法作品评比。
13、开展“礼仪、孝亲、感恩伴我行”主题德育活动
14、推进课外访万家活动。
15、精心组织学生参加爱国主义教育实践活动。
16、总结收集“行为规范育人”项目、“班级建设育人”项目的典型材料。
17、开展“笑脸行动”、“弯腰行动”、“文明出行”等活动
18、深入开展关爱农村“留守儿童”和“单亲子女”活动。
19、深入开展《中小学教师职业道德规范》的学习实践活动和教师师德宣誓活动。
20、举行眼保健操评比活动。
21、消防“五个一”宣传教育活动。
五月份
1、语文、英语学科教师师生素养比赛、展示。
2、语文教研活动，骨干语文教师课堂展示。
3、组织教师参加区科学、综合实践、信息技术教研活动。
4、组织教师参加区高段毛笔书法教研活动。
5、高效课堂模式研究专项活动。
6、教学常规检查。
7、毕业复习研讨
8、组织学生参加市、区级科学探究大赛活动。
9、组织开展“我的中国梦”主题班队会及优秀征文评比活动。
10、组织开展“家长会”活动。
11、组织教职工认真学习江夏教育楷模的先进事迹。
12、组织开展“大家唱 大家跳 大家做”比赛活动。
13、开展“读好书 、写好字”系列活动。
14、应急避险宣传教育及演练活动。（5.12）
六月份
1、组织教师参加区非连续性文本阅读教学研讨活动。
2、开展小学生读书讲坛活动，推选优秀作品参加区级评比。
3、组织教师参加区数学骨干教师送教活动。
4、组织教师参加区级科学教研活动。
5、组织教师参加区级劳技技能培训。
6、教学常规检查。
7、做好复习备考工作。
8、教师撰写教学案例、论文、教学设计上交评比。
9、组织好期末考试、质量分析工作。
10、庆“六一”文艺汇演。
11、安全生产宣传月（交通安全、法制教育、防溺水教育）
12、开展学生评教、家长评校教师师德和学校满意度测评考核
13、完善师德档案内容
14、评选区优秀教师、师德先进个人、优秀班主任等工作
15、评选校优秀学生
七月份
1、校、区级教学论文、教学案例评比。
2、组织教师参加区科学新课程培训。
3、学期教研活动总结，德育工作总结。
4、班主任工作交流。
5、组织散学典礼。
6、班级量化考核汇总，评先评优及表彰。
2014.2.20
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