纸坊第三小学2013年秋季教学工作总结

    时光如水，光阴似箭，本学期的教学工作已接近尾声。回顾本学期教育教学工作，我校依据区夏教基【2013】16号文件和[2013]17号文件精神，在教育总支的正确领导下，坚持以高效课堂建设为重点，以教育质量为中心，以教育科研为抓手，规范课程管理，更新教育观念，使我校的教育教学工作得到不同程度的提高。现将本学期的教学工作总结如下：

一、本学期教学大事记：

1、8月23日召开教职工代表大会，审核通过《绩效工资考核方案》，鼓励教师勇挑重担，提倡能者多劳，优质优酬。

2、8月26日—8月30日，进行教师暑期集训，学习有关教育教学法规，新课标，先进学校经验以及肖局长，候局长讲话。

3、严格执行区教育局划片招生的规定，完成了新生的招生和转学插班工作。

4、推行义务教育均衡发展，对一、二年级进行扩班，保证每班人数45名以内。全校现有教学班级36个，学生在校人数1977人。

5、全面开齐开足开好课程，由于班额增加，教师工作量大幅增加。但是，学校未雨绸缪，提前做好了部分教师的思想工作，课程设置与安排顺利，有7名数学老师带双班，5名英语教师跨年级教学。

6、开展教师双学习和推普周活动。

7、以四语、五语教研组为龙头，推广集体备课，并形成学校特色的教案编写模式。

8、全面展开兴趣小组活动，组建小合唱队、美术兴趣小组、体育兴趣小组、棋类兴趣小组并有计划、有内容的开展活动。

9、规范布置功能室，开齐开足实验课程，迎接省级义务教育均衡发展检查验收。

10、落实教学常规有实效，在11月21日的全区教育教学质量考评中获得好评。

11、迎接学校标准化建设检查。

12、12月15日—16日接受区级素质教育督导评估，获示范学校称号。

13、开展提升母语行动和经典诵读活动。

14、全面开展艺术节活动，组织参加百花奖、参加全区艺术节2+1活动，都获得了二等奖。

15、邹传龙老师到胜利小学支教，易薇等4位教师送教胜利小学，汪向延老师送教法泗小学，落实了对口帮扶工作。

16、开展“人人上节好课”的教学质量月活动。

17、积极组织学生和教师参加上级部门的各类竞赛。本学期教师省级论文、案例、教学设计共17篇；区级论文、案例获奖、教学设计15篇；周红、易薇获得教师读书讲坛二等奖，付燕芳获区级美术展板二等奖等；学生参赛获奖省、市、区级约400人次。

18、文化户口册的建设。

19、集中组织了4—6年级区级全能竞赛的辅导和选拔工作。参加区级全能竞赛获奖64人。

20、成功举办了学校秋季田径运动会。

21、新生学籍的申报与验印，全校学生的学籍入省库和国库。

22、完成了全年目标考核工作。

23、开展教学研究和教育科研活动，有32人的论文、案例、教学设计获奖。

24、选派部分优秀教师、班主任参加各级各类培训。

25、实行了课堂监管和巡查制度，保证教学秩序的正常开展。

26、开展薄弱学科的提升工作，语文、英语教研活动扎实有效。

27、科学实施评价体系，有序组织各类考评工作，及时总结经验，查找不足，大力提高教学质量。

28、12月17日迎接区教研室、体卫艺站的联合视导，上课及常规工作优良率达90%。

二、教学工作的主要做法和措施

（一）、强化教学管理，规范教学常规

1、严格执行课程计划，开齐、开足、开好课程。

本学期初，为了配合我区均衡发展的验收工作顺利完成，我校一、二年级严格按照每班不超过45人的学生数，进行了分班，全校共有教学班36个。这对于我校在严重缺编的情况下确实是一个挑战。现实问题：缺教室，缺任课教师，老年教师偏多、生病休假的教师也有些，但是我校克服了困难，开齐开足了所有的课程的。校长、书记亲自做教师们的思想工作，主动挑起教学任务；教务处努力做好各科教学任务的协调工作，在全体教师的同心协力下，学校的教学秩序得到了有力的保障。为了规范课程管理，我校制定了课程管理制度，对教师的课前、课中、课后都有严格的要求，并制定了相关的奖惩制度。其次每天行政人员对早、中、晚都进行巡堂记载，发现问题及时通报并予以改进。教导处组织专人对每天的第3—6节课教学情况进行检查记载，确保体育、美术、劳技、信息技术等学科的教学能落到实处。同时学校教务处也对“九室”的管理和使用情况做了专职人员安排和使用记载，保障各学科教学开足开好的课程质量。

2、抓好教学常规,优化过程实施。

为了抓好教学常规，有效实施活动过程，教务处开学初制定了教学工作常规要求、课堂规定、备课规定、作业批改规定等来规范教学管理及教师们的个人教学常规，使教务处的常规管理有章可循，老师们的个人常规要求明确。

在优化备课环节方面，我校展开了教研组会议，研讨了制定学校备课模板，并于9月12日邀请了教研室的领导来校指导了教学模板备课的要求，提出了更好的建议，优化了备课环节 。教师们从集体备课中再次进行二次备课，从课堂教师活动考虑到了预设学生的行为活动，从教材分析到了解学情分析，从课前预习到资源准备，从单一的作业设计到分层作业设计，改变了教师们以前只备教材的观念，使备课达到了高效。

在优化上课环节方面。要求师生严格遵照学校的课堂常规规定。学生要坐姿端正，文具摆放有序，回答问题声音洪亮，遵守课堂纪律；教师要提前候课，做好上课的充分准备工作，课堂上情绪饱满，教学目标、教学内容、重难点明确，教学方法新颖、讲授时间和内容量要适度，认真处理好学、教、练三者的关系。教师要善于用激励的语言鼓励学生大胆创新，培养学生的问题意识，探究精神和科学态度；要重视基础知识、基本技能的教学，并充分关注学生学习过程、情感态度和价值观的培养；让学生在课堂教学中学会知识的迁移,能力的提升。

3、深入课堂听评课 多措并举促提高。

课堂是教师和学生成长的主阵地。9月份夏婷主任下校听取了方向华、胡小春两位教师的品社课，我校有12位品社参加了听课，课后夏婷主任对我校品社课教学做了指导；9月份教研语文教研员来我校听取了4节语文课，共参加听课教师43人/次。10月份学校开展了“课内比教学”活动，共有74节课展示，其中41节课”优”,33节课“良”，优秀率达100℅；教研室张春霞主任携带熊望珍老师来我校进行了低段作文和高段作文进行了指导，我校教师听课教师41人/次，对我校的作文教学起到了引领的作用；11月教研室下校听课6节，2节语文，2节数学，2节品社，我校教师听课教师24人/次；11月28日我校音、美、语、数四节课送教胜利小学，四节课受到了好评；12月15日区督导室来校听课14节，课后对14位教师的课堂教学做了反馈12月12日体卫艺送教我校两节课美术课，听课教师5人/次；12月17日联合视导下校听课19节；课后对授课教师进行了点评。本学期我校派教师外出听课达50多位。我校通过上、听、评、议多种方式来提升教师们的教育教学能力，进一步引领教师专业成长，推进生态高效课堂建设。  

4、抓好常规检查，促进常规落实。开学初学校就制定了各级检查制度及要求。备课组长每半月对组里教师进行教学常规，发现问题督促其及时改进并做好检查记录；每月末蹲点领导和年级组长对本年级所有学科的教学常规进行一次全面检查，对检查情况做如实的记载，找出亮点和不足，制定整改措施，并树立典型，以点带面；每月教务处对每个年级一个班的教学常规进行抽查，并做好检查反馈通报检查情况，对检查情况进行小结。9月27日全校组织了一次全面教学常规检查大检查；10月15日教务处对6位教师的教学常规进行了抽查；11月19日教务处对音、体、美数学进行了检查；12月30日对全校进行了一次学期末全面大检查。通过三级检查，发现问题，改进措施，学校教学常规工作进一步规范化、有序化，提升教学管理质量。教师们也及时吸取精华，弥补不足。  

（二）、重视教师培训，提升整体素养。

1、走出去，吸精华。

本学期，我校借助教育局、教研室搭建的平台，先后组织校长、骨干教师外出学习、参观、听课，收获颇丰。王琼教师前往南京观摩了《全国语文教师素质大赛》的现场活动；郭金菊教师前往海南参加了《全国中小学信息技术MOOC》研讨会；肖萍和胡小春前往上海参加了全国班主任的培训活动；曹宏桂参加市级组织的为期一周的语文教师阅读培训；本学期我校排出外出听课教师约有60人次。我校在派出学校骨干教师外出观摩学习时要求外出教师回来做到“三个一”，即讲一节公开课，做一次学习汇报，写一份学习心得，以此来带动和引领其他教师。本学期，英语教师参加了区级远程教育培训，在云平台学习中

2、请进来，提技能。

本学期，我校多次邀请教研室领导来校对教师们的业务技能进行培训。9月12日，教研室的语、数、外、品社、科学教研员对我校的教研组长及部分骨干教师进行了本学期的教材分析，对备课中环节问题提出了宝贵的意见，对课堂中生成的问题的解决等做了一次很好的培训；10月份区教研室员辛从飞和张春霞针对我校的作文教学，也做了一次培训指导，让教师们明确了作文课堂教学的方向，区教研员何彩莲就低段语文教学中最常见的几个问题的处理液做了一次培训；11月份，区数学教研员喻小兰对我校的低段数学教学也做了一次指导，对分析了一、二年级的教材的衔接和重难点，学习了课标；12月份区品社教研员夏婷主任针对我校《品生、品社4+1课堂教学模式》的运用再次做了指导，提出了课堂中教师们应学生生活中最常见的问题入手，能激发学生心底中那种探究欲望。区督导室、区联合视导等有关部门也对我校的教学中存在的问题一一提出了建议。这些专家们的引领是我校教师得到了成长。

3、互相学，促提高。

开学初，学校制定了双学培训计划，教师制定了个人提高计划。学校每月有明确的学习主题和学习内容，每月对教师们的学习情况进行一次全面的检查，要求教师做好学习笔记，交流学习心得；教研组每月都有研究的主题，定期开展集体教研活动，有时间、有内容、有中心发言人、有活动效果小结。校级之间互相学，本学期五里界小学的熊望珍教师送教的低段说话课，听后各抒己见，谈自己教学中的感受和教学中的困惑，是授课教师与听课教师相互学习了；我校送教胜利小学的美、音、语、数四节也同样让两校教师在相互学校和探讨中互相提高；汪向延送教法泗小学的一节作文课，从不同的作文教学模式中取长补短。

（三）、开展活动，提升整体素养。

1、抓薄弱学科。我校针对语文和英语两个薄弱学科制定了提升计划，主要着力提高这些学科教师的整体素质，使他们能够更好地适应新课程教育教学的需求，开展了一系列的活动：

（1）、经典诵读。经典诵读已经成为我校常态化的一项工作，为了让学生通过经典诵读明理，提高学生的综合素质，丰厚学生的精神底蕴，营造良好的读书氛。根据校情实际，开发出《且吟且行》校本课程，让学生在诵读的《弟子规》的过程中能融入到生活当中，潜移默化地培养成为一个知书识礼、守规矩、懂得感恩的人。在诵读《名人故事中》，让学生明白了许多做人的道理，感受到了名人的精神力量，获得自信，树立正确的人生观。在诵读中丰富了生活、积累了知识，渗透了德育。

（2）故事表演。9月18日学校制定了故事演讲比赛活动方案。9月27日学校在班级初赛的基础上进行比赛，10月17日推选了两组参加了区级决赛分别取得了第二名的好成绩。

（3）英语书写评比。英语教研组11月份开展了书写作业评比活动。此活动激发了学生的学习兴趣，养成了良好的书写习惯。

（4）手抄报评比。9月18日4——6年级每班评选出10份优秀手抄报，9月27日学校评选出10份优秀作品参加区级手抄报评比，石隆泰、严成两位同学获得了区级三等奖的成绩。

（5）语文积累本评比。11月底学校对3——6年级学生的平时积累本进行了一次初评，挑选出了书写工整，设计美观、内容丰富15本积累本参加区级语文素养总结活动现场会的展览活动。被参加的刘艺源、王柳佳等15位同学的作品获得了全区师生的好评。

2、抓各个学科活动。本学期除了薄弱学科开展活动外，其他学科的活动同样丰富。

信息创新与实践活动比赛我校硕果累累。148人参加比赛有140人获得一、二、三等奖。20人参加市级决赛19人获奖。我校七巧板比赛成绩也不错，省级一、二等奖4人，区级一二等奖6人。艺术小人才比赛获奖83人；五彩杯比赛53人获得区级奖励，6人获得市级奖励；全能竞赛获奖人数64人；暑期征文活动共送10篇作品区教研室有4篇作品分别获得了区级一、二、三等奖。区全能竞赛我校64人获得了区级一二三等奖。12月14日我校10名学生代表学校参加了区级围棋比赛活动。

3、抓体、音、美活动。开学初，制定了“2+1”项目活动方案，每天课间体育活动一小时活动安排，对每天的活动做好记载。让全校师生人人参与，做好两操。学校还让专职教师开展一系列的体育训练活动。如：武术操、广播操的参赛训练。10月22日成功开展了全校秋季运动会。每天下午最后一节课课外活动时间，各班级根据本班实际情况开展丰富多彩的活动，学校开展了围棋辅导班、美术兴趣班、音乐兴趣班、体育特长班等。每天课间活动时间操场上各种体育活动和趣味游戏丰富了师生的校园生活。我校的“2+1”活动得到了上级的部门的肯定。学校还成立了“大合唱”社团，每天利用中午和下午活动课时间进行训练，是我校的大合唱社团参加区级活动取得了优异的成绩；美术活动更是硕果累累，学生们的作品在区级、市级比赛中成绩斐然。

（四）、  加强学籍等管理，完善学生档案建设

1、开学初，我校根据区教育局统一要求，对一年级286新生申请了学籍；10月份对全校1977名学生的学籍进行了审核，并逐一提交进入国家学籍网；12月8日对一年级新生的学籍通过了区学籍管理的验印。

2、建立了校讯通工程。开学初，对全校1977名学生进行了家庭电话登记，然后建立了平安校园校讯通网络，建立了师生之间，家校之间的互动平台。方便了家长及时了解学校的动态，孩子在校的情况。

3、建立了学生体质健康测试库。本学期根据教育局的要求对在校学生进行了体质健康达标检测，体育教师对各年级不同要求对学生进行了健康测试，并建立了健康体质电子数据，11月底完成了全校学生的体质健康达标检测，并上传了所有在校学生的体质健康达标数据。

4、文化户口册的建设工作。本学期通过各社区的协助，完成了我校辖区内0——16岁文化户口册的建设工作，摸清了3——5岁儿童的入园率，适龄儿童的入学率。

（五）、做好几项大活动、检查。

本学期我校接受了各级部门的检查、验收工作。8、9月份为了做好区级均衡发展的验收工作，我校领导和教师们放弃休息时间，认真做好各项资料整理，查找问题，及时解决。10月31日配合区教研室在我校圆满开展小语年会工作；11月21接受了区质量考评小组的检查，对存在的问题我校做了透彻的分析，制定了整改方案，整改的问题落实到人。12月15—16日接受了区督导评估素质验收工作，检查结果收到了督学们的肯定和赞许，我们也从这次检查中了解到了自身的不足。对督学们提出的建议和做法我们将努力去实现；12月17日接受了区联合视导检查，共听了我校19节课，期中优9节，良8节，中12节，课后检查了老师们的教学常规，并对授课教师进行了面对面的议课，此项活动促进了我校教师的专业化发展。

过去的一学期，学校的教学工作虽取得了一定的成绩，我们深深认识到成绩的取得离不开广大教师辛勤的耕耘，离不开学校党政领导的支持。同时，我们还意识到自身更多的不足，特别是加强教师们工作的责任感更要成为新学年的首要任务，教学常规检查还要进一步落到实处，教师利用接收资源应用于课堂的的整合能力还要加强。路漫漫其修远兮，本教务处还需不断求索!驻足回首，我们“倡师德,重常规，齐心协力抓质量”;展望明天,定会“沐春风,求发展，与时俱进谱新篇”。我们坚信:有各级领导的正确引领和亲切关怀，有全体教师的团结奋进和勤恳踏实,明天一定会更好!