纸坊第三小学2013年春德育工作总结

紧张往往与充实相连，繁忙总让人感到时间的飞逝，转眼间一学期悄然而过。一学期来，我校德育工作在上级领导的正确领导下，紧紧围绕学期初制定的德育工作计划，坚持全员育人、全过程育人、全方位育人的德育管理理念，以小学生日常行为规范教育为抓手 ，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育。学校积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美。主要做了以下工作：

一、管理育人

1 、学校成立了德育工作领导小组。在学校李校长的带领下，成立了由分管德育的副校长领导、政教处、学校少先队大队部带头、班主任具体实施的德育工作小组，确保学校德育工作得以正常开展。我校首先从强化依法从教和教书育人的责任意识做起，倡导教师拥有爱岗敬业、为人师表的良好教风，同时将教师职业道德要求与岗位职责结合起来，并将其纳入教师工作考核评价之中。

2 、抓好班主任的管理，发挥指导作用。学校主要以班主任工作这条主线，通过班队会、晨会、读报等形式开展德育教育。如利用每月一次班主任例会，谈感想，积极开展“班主任工作艺术”的学习与研讨，提倡教师间进行德育经验的交流。

3、学生行为规范的管理

学校认真执行最新的《小学生日常行为规范》、《小学生守则》，先后制定了《文明班级评比标准》、《优秀班主任评比标准》、制定了“抓养成教育，创文明班级”活动方案。并成立了文明监督小组，天天有检查，日日有反馈，周周有评比，经过强化训练，学生行为达标率呈上升趋势，为了使校园文化同小学生日常行为规范有机结合，我们在教学楼墙壁上、教室门前安放千字文、三字经，孩子们天天看，天天念，不知不觉就印入了心田。

二、 服务育人

1、全体教师牢固树立为学生服务的思想，时时处处关心呵护学生的健康成长。对于差生、违纪学生老师不能急风暴雨式的一味训斥，而是和风细雨式谈心说教。要善于从他们身上捕捉并发现其闪光点，并给予积极引导，点拨。对待每一个学生要有耐心，爱心，让学生树立起正确的人生观，价值观，进取观，树立远大理想。

2、学生利益无小事，要关心学生每天在校的学习生活，关心学生的健康成长。如某个学生的乘车卡掉了，钥匙丢了，衣服不见了……他们都会主动找到政教处或班主任，政教处也会利用红领巾广播站、学校宣传栏通过寻物启事或失物招领及时解决学生的困难。很多学生对垃圾食品情有独钟，学校通过班队会、红领巾广播宣传食品安全，班主任也会苦口婆心的对学生讲解垃圾食品的危害，一学期下来，带垃圾进校园的学生越来越少了。

3、课堂教学是德育教育工作的主渠道，我校一直强调学校教师人人都要成为德育工作者，每位教师都要结合教学工作，渗透德育教育。

4、学校德育走入家庭、社会。

人们常说：“父母是孩子的第一位老师，家庭是孩子受教育的第一课堂”，由此可见，家庭教育对学生思想品德的形成有着至关重要的作用。因此，纸坊三小于3月19日星期上午9:00召开三、四年级学生家长会，为了使这次家长会开得卓有成效，学校领导十分重视，精心准备各项工作，还邀请了感恩励志团的专家做了精彩演讲，让学生及家长受益匪浅。

家长会上，班主任和任课教师介绍了学生在校学习、生活情况，并就如何正确引导孩子培养良好的学习、行为习惯以及如何注意安全等与家长们进行了交流与沟通。与会的家长们也纷纷发言，积极地跟老师互动。他们衷心感谢学校教师的辛苦耕耘，无私奉献，表达了家长们将一如既往地支持学校工作，密切配合学校共同教育孩子的愿望。此次家长到校率达到了98%以上，最后，家长会在老师和家长们的和谐交流中圆满结束。

此次家长会，拉近了学校与家长间的距离，融洽了教师与家长们的关系，对学校的工作和孩子们的健康成长起到了良好的促进作用。           

另外我们成立了家委会专班，由家委会成员推选严志凯等两位家长担任家长委员会副主任，学校“六一”文艺汇报演出还邀请了30多位家委会成员参与，他们不仅观看了演出，对学校的管理也给出了合理的建议。

三、 活动育人

在德育的实践与探索中，我校逐步形成了四大系列教育活动：

（一）节日、纪念日主题教育活动。

如：在母亲节组织学生开展各种感恩教育活动；

1、开展感激父母养育之恩的主题活动。

利用“三八妇女节”各班办一期感恩教育的黑板报，鼓励学生给妈妈送一条祝福的短信、帮父母沏一杯温暖的茶水、为父母揉一揉酸楚的肩膀等力所能及的小事；利用“母亲节”开展“感恩励志报告会”活动，以便让学生更深刻地了解父母、教师，体会和感受父母和教师的艰辛和不易，培养学生感激父母养育之恩的感情和感念师恩的教育.

2、清明节祭扫烈士墓，缅怀革命先烈活动；

为悼念革命烈士，缅怀先烈的丰功伟绩，增进学生对江夏地方史的了解，4月4日上午，我校大队部组织部分师生，开展了清明节祭扫活动。同学们高举队旗、彩旗，分成两路纵队，走向烈士墓。上午10时，在烈士墓前举行悼念仪式。全体师生以庄重的默哀来缅怀先烈们，学生代表向纪念碑敬献了花圈。学生代表、教师代表和校领导分别发言，表达了对为国捐躯的革命先烈们的悼念之情。本次祭扫活动，对于激发和弘扬师生的民族爱国情感、促进该校精神文明建设具有重要的意义。

3、庆“六一”组织的文艺活动。

我们纸坊第三小学本着以人为本，体现欢乐童年的主题，以真正把“六一”节还给儿童，让儿童有一个美好的童年为出发点，组织全体少先队员开展了一系列庆祝活动。活动形式多样，内容健康，既丰富了孩子们的节日生活，又起到了教育作用。“六、一”儿童节，让孩子们度过了一个愉快的节日，同学们脸上洋溢着灿烂、幸福的笑容。总的活动体现了“放飞梦想，体验快乐”的宗旨，让同学们体验到了成功的快乐，真正做到了“让每个学生拥有的钥匙”。

（二）礼仪常规教育活动。

1、用好每周的“国旗下讲话”。

在学期初，学校就要根据实际制定好“国旗下讲话”计划表，每周安排一位学生作“国旗下讲话”，讲话之前都要认真写好讲话搞，并收集起来学校存档。利用每周升旗仪式加强学生的礼仪常规教育。

2、充分发挥班级主题班会的教育功能。主题班会是学校对学生进行德育教育的主要形式之一，通过形式多样、生动活泼的主题班会来澄清是非、提高认识、开展礼仪教育，对形成良好的校园风气及学生的健康成长，都起着重要的作用。

（三）社会实践教育活动。

1、我校紧紧抓住校外的德育素材，以五里界“锦绣山庄”、京口“中山舰”为德育基地。为传承中华传统美德，我校于5月8日—10日，组织学生进行了为期3天的校外实践活动。活动中，培养了队员们的团队精神、丰富了队员的知识，陶冶了他们的情操，提高了他们生活的自理能力。

2、开展“清洁江夏我是劳动小能手”活动， 3月5日，学校政教处组织近50名学生将西港社区的角角落落打扫的干干净净，得到了社区居民和社会的一致好评。另外，学校还开展预防溺水，关爱生命的主题活动。

（四）安全教育活动。

大力加强安全教育。利用大型集会、班队会，晨会、每月一次安全知识讲座等渠道，加强学生安全教育，不断提高学生生存、生活和自我保护能力。尤其是安全疏散演练让学生亲身体验逃生的技巧。

丰富多彩的活动增强了学生热爱祖国、热爱家乡的感情，强化了学生遵守法律法规的意识，培养了学生热爱科学、努力学习、讲究卫生、尊重劳动、诚实守信等良好的行为习惯。

四、可喜的成果。

学生在学习、卫生、纪律等许多方面都有了明显的进步，学习积极性更高了，行为更文明了，集体荣誉感更强了。上课时，认真听讲，积极发言的同学多了，做小动作的同学明显少了；下课时，做安全文明游戏的同学多了，追逐打闹的同学少了；爱清洁，讲卫生的同学多了，随地乱扔纸屑的同学少了；按时到校的同学多了，早上迟到的同学少了……以前学校每周进行一次大扫除，现在大扫除被取消了，但学校依然窗明几净。不仅许多学生养成了良好的行为习惯，而且许多班级的凝聚力更强了，形成了良好的班风；许多班级学习气氛浓厚，学习成绩也稳步提高。

 一学期来，在校领导和全体教职工和全体学生的共同努力下，我校德育工作取得可喜成绩，安全无事故发生，纪律有大的转变，卫生方面得到大家的认可，成绩是肯定的。在今后，我们将紧紧围绕学校中心工作，与广大教师团结一致，群策群力，真抓实干，为和谐校园建设再上新台阶而不断努力。