把敬业变成习惯
——社会主义核心价值观之“敬业”主题班会活动设计方案
【教育目的】
让学生认识到“敬业”在学习、生活中的重要意义,从小事做起,从现在做起,自律自爱,完善自我,做一个乐学、克己、利人的文明学生。
【教育准备】
课件准备
【教育对象】
四年级学生
【教育过程】
一、场外观察
展示图片:
例1:学生上课打瞌睡
例2:司机开车玩手机
例3:清洁工人起早贪黑、任劳任怨
例4:播放第一段视频“最美司机吴斌”:
思考:看完以上图片和视频,同学们有什么感受?
——提到“敬业”,有同学马上就会振振有词:老师,我现在是学生,这”敬业“关我什么事呢?不是“爱岗敬业”嘛,我们学生现在没有岗位,何谈”敬业“呢?在这里,老师要给同学们纠正一个糊涂的、错误的认识。《现代汉语词典》这样解释:“敬业“是指专心于学业或工作;《礼记》中收录有“敬业乐群”:专心于学业或工作,乐于跟同学、朋友、同事一起切磋、交流。这下,我们知道了,其实“敬业”首先就是针对我们学生说的,是与我们同学的切身事情密切相关的。专心致志于我们的学习、学业,做好学生,那就是“敬业”!
二、场内体验
1.故事展示:把职业当成事业
许多年前,日本一个妙龄少女来到东京帝国酒店当服务员。但她万万想不到,上司安排她洗厕所!这是谁也不愿干的活,更何况她是一个从未干过粗重活的细皮嫩肉的姑娘。
提问:假如你面对这种安排,你该如何选择?
开始,她一接触马桶就恶心得呕吐,但上司要求必须把马桶抹洗得光洁如新!她困惑、苦恼过,也哭过鼻子,但她一来就下决心,一定要走好人生的第一步,马虎不得!
提问:假如你也遇到这种情况,你会坚持吗?
这时,同单位一位前辈出现在她面前。首先,他一遍遍地抹洗着马桶,直到抹洗得光洁如新;然后,他从马桶里盛了一杯水,一饮而尽喝了下去!
提问:看到这里,你有什么想说的?
同时给她一个含蓄的、富有深意的微笑,送给她一束关注、鼓励的目光。姑娘目瞪口呆,如梦初醒,热泪盈眶。她痛下决心:“就算一生洗厕所,也要做一名最出色的人!”果然,姑娘成了一名最出色的洗厕所的人,并从此踏上成功之路。几十年过去了,她最终成了日本政府的邮政大臣。她就是野田圣子。
——择业并不难,难的是敬业。一个恪尽职守、忠诚敬业的人,必然能成就事业的辉煌;否则,好高骛远,眼高手低,挑精拣瘦,无所用心,把事业当成混饭吃的职业,最终将一事无成,平庸一生。
2.角色扮演:我来当人事部经理
某建筑公司招建筑工人,三个盖楼工人同时回答一个问题:“你们在干什么?”第一个说在“砌砖”,第二个人说:“我在做每小时赚10美元的工作。”第三个人说:“我在建造世界上最伟大的殿堂。”
想一想,如果你是人事部经理,你会选谁?为什么?
——前两位工人说的是实话,但他们缺少对工作的热情和对职业的想像力,这样就缺少了推动他们取得更大成功的动力;而那位认为自己是在建造一座世界上最伟大殿堂的工人,他可能通过“勤奋+想像力”而成为著名的建筑设计师。可见乐业能让人进入一种忘我的境界,与自己所从事的工作融为一体,情感、智慧、才华喷涌而出,奉献给社会大众。你因工作而快乐,社会大众因你而快乐。
二、拓展力行
1.反思:在日常生活学习中,我们自己有哪些地方距离“敬业”的要求还存在差距?请你反思一下,坦诚说一说。
2.自警:请你制作书签,内容必须是与敬业有关,并能时刻提醒自己保持“敬业”状态。做完后进行展示分享。
结束语:作为学生,首先要对自己的学生身份、对自己的学习常怀敬畏之心。“敬畏”不是害怕,而是担心,担心自己做学生做得不好,不是好学生;担心自己的学习不出类拔萃;担心自己不够优秀。因为“敬畏”之心的存在,人就会有羞耻感!那么,当你在教室玩手机、看课外书籍、讲话、睡觉被捉住了,要扣分;当你在寝室讲话、不好好尽职尽责做卫生,要扣分;如果你还有羞耻之心,你就会意识到你的所作所为是在给班级抹黑,你的行为是丢人的,你就会愧疚,你就会努力去约束自己的不良行为,并慢慢地改正。当你在学习上准备懈怠时,当你因为不认真听讲、记笔记、完成作业本而被老师批评时,当你的成绩不断下滑时,当你跟父母、老师恶意顶撞时,当你的言行举止违背中学生道德规范时,你的“敬畏”之心、羞耻之感,会让你的灵魂受到煎熬,会让你产生负罪感甚至罪恶感,这样你的灵魂就会受到洗礼,你的思想就会得到升华,你的人格就会是健全的。他就会从各个方面严格要求自己,就会去做符合学生身份的事,就会去主动追求进步,追求真善美,从而具有正能量。“不信于一时,则不信于一世”,因此我们从现在起就要在学习、工作和生活中,踏实做人,为学要严,为人要正,做一个德才兼备的人。
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