让民主伴我同行

让民主伴我同行

——社会主义核心价值观之“民主”主题班会活动设计方案

【教育目的】

1.使学生了解民主的基本含义，有意识养成民主意识，正确行使民主权利；

2.通过活动，促进学生个性健康全面的发展，培养和发挥学生的自我教育、自我管理能力，形成新型民主班级氛围环境。

【教育准备】

搜集关于“民主”的图片、童谣和案例，设计学生评教调查问卷，制作PPT

【教育对象】

五年级学生

【教育过程】

一、社会民主促和谐

PPT展示场景

例1：人大选举过程中代表举手的场景

例2：村委会换届选举的场景

例3：阳光政务、信息透明等场景

例4：言论自由的网络论坛、微博、微信等平台的图片

想一想，议一议

你觉得这些场景中有哪些地方体现出民主？

明确：民主就是让老百姓真正有参与权、知情权，能够充分表达自己的意志。

读一读，出示PPT《民主谣》

公共事，大家议， 各抒己见讲道理。

观点不同怎么办， 看谁意见有人气。

民主权利要珍惜， 投票机会别放弃。

无论表决啥结果， 决策执行心要齐。

二、校园民主促公平

    案例一 某老师平时很严肃，对学生非常严厉，班上大小事务通常是说一不二，甚至觉得自己就是权威。一次语文课上，有个学生突然站起来毫不客气地指出周老师把“昱”读成了“昊”，周老师又恼又羞，没有反思自己的错误，反而把那个学生批评了一顿，她说:“意思讲对了就行了，读音错了无所谓，改正了就好。”那个指正读音的学生脸刷了一下就红了，讪讪地坐下了。

    案例二 某老师在班级文化建设活动中，和学生一起搜集图片、文字等资料，为学生准备所需的材料，协助学生成立小组分工合作完成文化布置等任务。通过一系列的活动增强学生的归属感，使学生以班为家，群策群力，激发他们的集体荣誉感。

案例三 某班班干部任命采用的是“值周制度”，每位学生可以根据自己的特点参与竞选，班干部工作职责的确定要在班上召开听证会，广泛听取其他同学意见后再做修改，最后形成定稿，并张贴在班级专栏里。

案例四 小明读四年级，成绩一直不错，每年学校举行的语数能力竞赛都能拿奖状回来，数学期末考每学期都得100分，可一次都没评上三好学生。这次期末考试后，小明的妈妈叫他把同学的成绩看过来（就是那个年年被评为三好学生的那个）比较了一下，小明数学100（全班只有2个100分）、语文94.5、英语100.那个同学数学96、语文91.5英语96。可那个同学又是三好学生，小明却只得了个《环保小卫士》这样一个奖状，小明的妈妈觉得很可笑想打电话给他们班主任，小明不让，说评三好学生是老师按照上学期来的，上学期是哪几个，这学期还是哪几个。难道这就是标准？

议一议：这四个案例中，你认为哪些是民主的，哪些是不民主的？你希望师生之间建立一种怎样的关系?

活动设计：学生完成评教调查问卷

1. 老师的态度

A 工作热情高，关心、爱护学生

B 工作认真，对学生比较关心

C 工作不够认真，不关心学生

2. 老师创设的课堂情景  

A 融洽、活跃而有序

B 秩序好，但比较死板

C 课堂秩序差

3.老师按时上下课，课前准备

A 按时，很充分

B 基本按时，比较充分

C 迟到拖堂次数多，准备不充分

4. 老师对你进行的学习指导

A 能够经常进行指导，效果好

B 能够进行指导，但效果一般

C 很少指导

5. 你课堂上参与学习情况

A 积极、主动地学习

B 较少主动参与

C 基本不主动答问

6.老师布置与批改作业的情况

A 合理布置作业，批改认真，讲评及时。

B 作业基本合理，批改较认真，讲评较及时。

C 作业布置不合理，批改不认真，不及时讲评。

7. 你的家长对我们学校和老师的满意度怎样？

A 很满意B比较满意 C 不满意

8. 当班级里有同学犯错误，老师一般采取什么方式进行教育

A. 说服教育B 体罚 C. 讽刺挖苦

9. 你在校园里感到很安全吗？

A. 是的 B不经常C感到很不安全

10. 你校老师有有偿家教的行为吗？

A 是的B没有 C曾经

三、家庭民主助和睦

1.读一读，议一议

有一家人，爸爸，妈妈，大儿子，小儿子，爷爷，奶奶，爸爸是一家之主，长期把持的家庭里的话语权。有一天，他们就吃饭的问题进行了一场讨论。

妈妈：下馆子吃饭吧。爸爸：你的意见不能代表全家人的意见，只是你一个人想下馆子而已。

大儿子：下馆子比较好吃。爸爸：你吃过了么？万一不好吃怎么办，你承担得起这个责任么？

小儿子：我也想下馆子。爸爸：你又没赚钱给家用，你没有发表意见的权力。

奶奶：要不大家表决一下如何。爸爸：表决就能得出你想要的结果？说不定大家都不想出去呢。

爷爷：不试一下如何知道结果呢？爸爸：选举投票多麻烦啊，与其在这里研究是否投票，还不如早点在家里吃饱饭，免得捱饿了，你承担得起这个责任吗？

结果这一家人只能天天在家里吃饭。

讨论：家庭需不需要民主？

2.全家人开一次民主讨论会吧！

    主题参考:1.假期去哪玩？

2.家务活谁来干?

3.孩子能不能玩手机？

4.晚餐吃什么？

……